
Elías Ponce Touati.

Alejandro Cervantes Fernández.
El Ministerio de Juventud e Infancia ha incluido a un representante de la Fundación Márgenes y Vínculos en el Consejo Estatal de Participación de la Infancia y de la Adolescencia, cuya composición fue renovada recientemente. Este consejo es un órgano creado en 2021 que sirve para la consulta, representación y participación de las niñas, niños y adolescentes de toda España en las políticas que tienen que ver son sus derechos y necesidades. El proceso de elección comenzó el 7 de septiembre pasado y concluyó el 26 de octubre con la decisión del jurado que elige al órgano y con la resolución dictada y publicada por la Dirección General de Juventud e Infancia.
Esta resolución incluyen los nombres de las 34 organizaciones, instituciones y grupos que van a estar representados en el consejo. Las niñas y niños seleccionados por un jurado para formar el consejo representan a ayuntamientos, gobiernos regionales, asociaciones y grupos que trabajan en favor de las personas menores de edad en todo el país. Todas las personas elegidas tienen entre 10 y 17 años y estarán en el consejo durante dos años, hasta la próxima renovación del órgano.
La Fundación Márgenes y Vínculos va a estar representada por Elías Ponce Touati, niño de 12 años de edad, vecino de Los Barrios, que estudia primero de Educación Secundaria Obligatoria. Elías Ponce presentó el pasado verano su candidatura al consejo con un video en el que se veían imágenes captadas en Los Barrios y en el que mostraba, con sencillez y precisión, qué asuntos preocupan más a las niñas y niños de su edad en este municipio y, por extensión, en toda Andalucía. Elías Ponce fue imagen de la campaña Acogimiento.es, con la que Márgenes y Vínculos ha promovido la sensibilización de familias para que se hagan acogedoras de niñas, niños y adolescentes que las necesitan.
Alejandro Cervantes Fernández es un niño de Algeciras que acompañaba como suplente a Elías Ponce en su candidatura. Alejandro Cervantes sustituirá a Ponce en las reuniones del consejo a las que éste no pueda asistir. Alejandro tiene 13 años y estudia segundo de Educación Secundaria Obligatoria. Alejandro Cervantes ha colaborado con Márgenes y Vínculos en varias ocasiones, entre ellas el rodaje de algunos videos para Acogimiento.es.
Las nuevas y nuevos integrantes del consejo se reunieron por primera vez on line en la tarde del jueves 5 de noviembre. La primera reunón presencial de su asamblea se celebrará con ellas y ellos en persona el próximo 24 de noviembre en Madrid. El Consejo Estatal de Participación de la Infancia y la Adolescencia se reúne una vez al mes en una asamblea de sus 34 consejeros y consejeras. Esta asamblea es presencial una vez al año para que todas las niñas y niños se conozcan en persona y trabajen juntos. Esta asamblea elige entre todas las consejeras y consejeros al llamado grupo motor, que se encarga de cumplir los planes aprobados en la asamblea. El grupo motor se reúne cada mes y nombra sus comisiones de trabajo, cada una de las cuales trata de temas ya más concretos: medio ambiente, educación, salud, igualdad, protección, etc.
Estas comisiones proponen ideas y propuestas concretas que luego deben ser aprobados en asamblea para ser presentados al ministerio y los organismos competentes en cada cuestión. El trabajo del consejo recibe la ayuda de una secretaría técnica formada por dos personas que son elegidas por la Dirección General de Derechos de la Infancia y la Adolescencia. La elección de las candidaturas seleccionadas ha tenido en cuenta que estén representados todos los territorios del estado, que los grupos trabajen en favor de la promoción de la inclusión social y la defensa del conjunto de derechos de la infancia y la adolescencia.
La composición del consejo también tiene en cuenta la paridad entre géneros y la representación de diferentes edades. La valoración de las candidaturas ha tenido en cuenta también su compromiso con los valores recogidos en la Convención sobre los Derechos del Niño y con los fines del consejo; la participación en actividades relacionadas con la defensa y protección de los derechos de la infancia y adolescencia; la capacidad de comunicación del candidato o candidata, su capacidad de análisis y reflexión y su conocimiento de los intereses colectivos en materia de derechos de la infancia.
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